做好幼小衔接,昌吉市教育局给幼儿园家长的

本期来源

昌吉市教育局

一、让孩子成为积极主动的学习者

孩子同样是世界的主人，具有独立的思维、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。孩子天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻不在积极主动地学习与探索。家长应学会倾听，与孩子交朋友，要尊重孩子的兴趣，需要用独特的学习方式支持和引导他们主动学习探究。

二、让游戏成为孩子最好的学习方式

喜欢游戏是孩子的天性，游戏伴随着孩子成长。孩子在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。

三、让孩子在交往中学习成长

孩子在与同伴和成人交往的过程中获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。家长应满足孩子渴望陪伴的需要，创造条件鼓励、支持孩子主动与人交往，学习必要的交往技能。

四、要知道每一个孩子都是不同的

孩子的发展既遵循一定的规律又有明显的个体差异，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每个孩子的发展速度和表现又不完全一致。家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，不与别人的孩子攀比，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展，支持和赞赏自己孩子的每一点进步。

五、让孩子享受家庭关爱

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终生。家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响，家长的身教重于言教，并用心创造爱与和谐的家庭氛围，让孩子时刻有安全感和归属感。

六、让孩子走进在大自然

大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间，亲近大自然可以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵，从小树立人与自然和谐相处的意识。

七、让孩子自主探索，积累经验

探究和支持孩子探索大自然是促进孩子主动学习，提高探究能力，增长知识经验的有效途径。让孩子自主的去做，细心观察孩子的探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。理解和支持孩子反复观察和尝试的行为，这是孩子思考和解决问题的独特方式。当孩子在专注地观察和尝试时，不要为了急于求成，强迫他们顺应家长的思路，干扰孩子探究的兴趣。

八、幼儿园阶段家长最应该

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hyfz/141.html