播下创造性劳动的种子,中山北路小学的孩子
今年1月以来，教育部相继出台“五项管理”等文件。暑假到来，怎样帮娃远离手机等电子产品，开动创造性思维的大脑，过一个丰富多彩又有意义的暑假？
7月17日，“劳动·创造·幸福——创造魔力营”在上海融创精彩天地开幕。在这个快乐的夏令营中，两千多个来自孩子们的劳动金点子将一一呈现。
他们在劳动中有哪些小妙招、有哪些小创造？暑假中孩子们是否也能像他们一样拿起工具开动脑筋，在完成暑假作业之余德智体美劳全面发展？
上海静安创造教育研究院与第一教育联合推出“劳动有魔力”栏目，对11所学校的专场展示进行报道。
今天来看上海市静安区中山北路小学的小朋友们，有怎样的奇思妙想。
我是演说家
如何清洗草莓？
可乐有哪些妙用？
如何安心晒被子？
地面头发如何清除？
讲解研究过程，展示研究成果。
来看上海市静安区中山北路小学的同学们是怎样开展这些劳动项目小研究的——
如何让“花园工程师——蚯蚓”“听话”地为小花园里的植物服务呢？
五（2）班的谢妙儿同学发现楼下的小花园里，时不时有小蚯蚓爬到地面上。既然它们是“生态环境的工程师”怎么样才能让它不乱跑，让“工程师”听话地为小花园里的植物服务呢？
蚯蚓应该需要一个“家”。
设计目的和思路：
通过引导的手法，投放蚯蚓喜欢的食物，营造蚯蚓喜欢的环境。把花园里的蚯蚓集中起来，为植物制造好的生态环境。
制作方法：
用废弃的塑料管道做成一个空心的柱子，再给它顶部加上一个盖子。把它放置在花园的泥土里，这样就完成了。
我们亲手做了一个生态蚯蚓柱，现在它正在小花园里接受实际检测。等到秋天，就能看到小蚯蚓们进进出出了。
真的好期待啊！
五（2）班?谢妙儿
谢妙儿说：“在正常的花园劳动中，我们需要进行松土、施肥等步骤，引导蚯蚓进入花园中就可以减少这些步骤，蚯蚓自然进行松土，粪便可以让这个土壤变成营养土。”
谢妙儿选取的题材来源于生活，也离不开生活，她说，要感谢老师的指导，“是老师的指导，让我进一步完善了我的创意发明；其次我还要感谢同学们的积极参与，与他们的交流给我了许多启发，而且还让我懂得了生活中的许多妙招。希望将来同学们能有更多的发明创造，让我们的生活更加美好。”
孙意云小朋友展示了她的“可乐的妙用”，她的妈妈说，“非常高兴能全程参与创造魔力营的活动。通过这次活动，我的孩子体验到了劳动的成功和劳动的快乐。比如她这次用可乐清洗杯子，把一个脏兮兮的杯子变得干干净净，她非常有成就感，也很快乐。”
孙妈妈说，创造魔力营活动还让孩子养成了良好的劳动习惯，“现在每天在家里她会做一些力所能及的家务，比如摆放碗筷、盛饭、擦桌子、洗碗、整理书桌等等，有时周末还会做一些小甜品给我们尝尝。通过这个活动也进一步磨练了她不怕困难、勇于挑战的品质。现在无论在学习中还是劳动中遇到困难，她都不会立即向别人求助，还是会动脑筋想办法，只有多次尝试还是失败才会来寻求帮助。”
学校教师吴冬宝说，老师不仅要教会学生开展创造性劳动，更要教会学生把劳动当成一种习惯，通过一次又一次的劳动实践，使他们体会到劳动的快乐。
在介绍学校的做法时，她说，首先要营造轻松的劳动活动空间，这些学生展示的项目都取自于学生的生活需求和劳动兴趣，“我们提倡创造性劳动的项目要有自由性、趣味性和挑战性。”
其次教师要提供适当的指导，劳动是一个付出的过程，学生在劳动中有时在认知、材料选择、技能等方面会碰到困难，这时候指导老师就需要给予恰当又不过度的指导，还要提供积极的情绪引导。小学生在劳动过程中难免会产生畏难情绪，作为老师就要在思想上进行正面的引导和语言上的激励性评价，帮助学生树立直面困难的勇气。
最后就是要搭设多渠道的展示平台，“非常感谢上海静安创造教育研究院给学生提供了一个更大更宽广的平台，让他们和小伙伴一起交流，学习收获感悟，让他们更知道珍惜自己的劳动成果。”
吴冬宝说：“劳动教育是一种生活的教育，是帮助学生健康成长和与未来接轨的教育，作为指导教师，我们要携手家长拓宽劳动教育的内涵，构建劳动教育良好的活动环境，使学生真正感受到劳动是快乐的。劳动是光荣的，我相信今天的活动一定会为学生的暑期生活留下一段美好的回忆。”
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参加展示学生
宋嘉瑞
探究蚯蚓降解厨余垃圾的能力
李梓涵
巧洗草莓
孙意云
可乐的妙用
陈若祺
巧撕粘胶
何昕轶
如何安心晒被子
潘丁宇、丁潘辰
趣味解说——巧洗葡萄
施泓亦
保鲜膜的妙用
马遒辰
智慧手语翻译app
马瑞
巧除地面头发
谢妙儿
花园生态蚯蚓柱
上海市静安区中山北路小学校长钱玉华说，创造魔力营活动让学生的年暑假变得意义非凡，“我们学校一直着力培养会阅读、会运动、会创造的孩子。小朋友们在这次活动中学会观察生活、积极思考，在劳动中有了许多新发现，还有了一些小发明、小妙招，在身体力行的劳动中获得经验与知识，同时也提升了解决实际问题的能力。”
钱玉华说：“我相信通过这样的活动，孩子们会感受到劳动不仅仅是洗衣、洗碗、扫地、擦灰，还包括对知识的运用，用双手去创造更美好的生活。衷心感谢创造魔力的精心策划组织，还有学校老师的组织指导，以及家长的热情参与，共同在孩子们的心中播下创造性劳动的种子，我们也期待这颗有魔力的种子在未来能生根发芽，最后枝繁叶茂，繁花似锦。”
钱玉华
上海市静安区中山北路小学校长
区“优秀青年人才”
上海市静安区中山北路小学
学校创设自由的学习环境，给学生提供展示的平台，提供丰富的学习经历，提供多元的激励评价，促进孩子主动地学，合作地学和创造地学，
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