女儿在三个幼儿园的经历,让我想对正在纠结

最近身边有朋友在给老二筛选幼儿园，她问我到底送普惠幼儿园，还是国际园，每天思考着这些问题，十分纠结。

我就在这里分享一下，我给女儿送过三个幼儿园的亲身经历。

第一家幼儿园

我女儿三岁整的那个春天，被我送进了离家步行10分钟的民办幼儿园，跟着比她大一届的孩子们，开始了新的生活。

当时选这个园也并不是多么喜欢，只有一个原因：离家近。

有一天我早上送孩子去幼儿园，女儿紧紧地拉着我的手，低着头，眼睛也不敢看老师一眼，贴着门边溜进去了。

我察觉不太对劲，就从那天开始每天亲子送，又旁敲侧击的问，也没问出什么结果。

我突然想起来幼儿园是有监控视频定时给家长看的，我就打开软件看了一会儿。

不看不知道，只见一个女老师一把揪住一个男孩，给拽了一个大马趴。

后来我侧面得知是那个男孩中午不睡觉，老师想给他拽到小床上。

虽然我也知道面对淘气的孩子，老师情绪会烦躁，但这样的做法，身为幼师实在不妥。

我也终于知道为什么我女儿总说班里老师特别严格。

我心里清楚我女儿是一个比较乖的孩子，她很敏感，懂得在老师面前的行为分寸。我决定先让女儿在那里混着，同时再了解一下其他的幼儿园。

我认为，换幼儿园要有充分的目标，要充分了解你的孩子和老师，否则只会徒劳无功。

第二年四月份，我们一家三口去了东京和我的日本好友相聚。

他们一家三口陪着我们逛吃逛吃，后来在饭桌上聊到了幼儿园教育。

好友眉飞色舞的夸奖她女儿的幼儿园多么让人满意，据说是在日本非常知名的幼儿园，园长的教育理念很棒，父母甚至在孩子一出生就要早早申请入园名额。

好友看我十分好奇，二话不说拿起手机打了个电话之后，就带我们去了这家幼儿园。

我现在还清晰地记得那个狭小的街道，不起眼的入口。简直让我难以相信的，那就是被日本主妇挤破脑袋送孩子去的幼儿园，但等我进去之后恍然大悟，无论是玩耍还是教学，都令我大开眼界。

（自由活动区，小月和一个日本男孩在玩游戏）

这里没有豪华的设施，只有根据孩子最需要的，摆设的最简单的、最天然的、最适合孩子的用品。

虽然幼儿园面积不大，但老师依然为孩子们设计了释放体能的空间，日常的教学活动包括了字课，数学启蒙，绘本阅读，植物和动物观察，日本文化（如茶道），户外游戏等等。

（幼儿园午睡的孩子们，和室内攀爬空间）

除了文化教学，老师们还会竭尽所能地引导孩子们建立良好的品格与性格。

从日常游戏到一日三餐，老师会让孩子们以小组的形式分工合作，孩子们会自行商讨组成团队，为其他的小朋友们分发餐食，整理碗筷等。

当孩子们发生冲突的时候，老师也会让双方到“冷静地带”沟通和解决问题，而不是全然的介入，评判，单方面的给予结果。

（“冷静地带”，指示牌：累计阅读的绘本价格换算成生活用品，阅读是财富）

在老师的教育理念里，只有孩子们自己学会沟通和相处，才能成为一个真正的社会人。

这一天结束后，我按捺不住内心的激动，决心要回去给孩子换幼儿园。

回到北京后我又去看家附近的其他幼儿园，和老师具体交谈，观察园内小朋友们的状态，但毫无收获。

在此我也提醒新手妈妈，尽可能的在孩子们正常入园的时间去探园，我曾经就在看一家年费10万的国际园时，看到老师吓唬孩子：“你再哭我就把你关屋里，不让你妈来接你。”

第二家幼儿园

偶然一次机会，朋友得知我的心事，便推荐我去她儿子的幼儿园看看，我欣然答应。

第一次见到园长的时候，从她的谈吐气质，分享的教育观念，特别是幼儿园的设计，就能感受到她是一个懂教育，温和有爱的人。

幼儿园内宽敞的运动房，室外的木屋，孩子们的艺术作品，我第一次在北京找到了符合我心意的理想中的幼儿园。

我决定给孩子换到这里！

（幼儿园室内的吊球，和室外的树屋是孩子们最喜欢的地方）

但是，一天往返四趟，两个小时在路上，家里两个老人的身体肯定做不到接送孩子的工作。

他们也极力反对给孩子换幼儿园，理由是太远，拖累我们的工作。

我和孩子爸爸商讨一个月后，他妥协了。因为我承诺自己亲自接送，不给任何人添麻烦。

我说服了全家所有人。

收获也意味着付出。

（老师带着孩子们在户外观察昆虫）

每天早上我叫好滴滴，7:30之前出门坐上出租车，把孩子送到幼儿园，我再打车赶到地铁站去公司。

下午三点之前我要把一天的工作做完，从北京市中心坐上地铁，再换乘公交赶往幼儿园接孩子。然后再叫好滴滴出租，带着孩子打车回家。

记得有一次中午正跟客户吃饭，突然接到幼儿园老师电话，说孩子身体不舒服。我放下电话跟客户说明情况。立刻赶往幼儿园。

就这样，我每天忙碌地穿梭在市中心和幼儿园之间。

我经常听到滴滴出租司机问我：什么幼儿园呀！至于您跑这么远！

虽然辛苦，但我眼看着孩子也来越快乐自信。

每一个老师都对他们视如己出，一般细致入微的照顾，观察引导，给予他们充分的信任和爱。

（在幼儿园外的树屋吊床上开心的小月）

老师们为孩子们设计了各种课程，户外足球课，奥尔夫音乐课，诗水彩布偶课，绘本阅读课。

还会带着孩子们亲手制作天然的饼干和面包。

在空气晴朗的时候，带着孩子们去附近附近的树林野餐做木工。

（在幼儿园附近的树林做木工）

（在附近的树林里感受季节）

附近的美术馆，各种各样的艺术展览，是孩子们经常打卡的地方，老师们会发给每人一张写生的白纸，就让他们放松地在馆内进行画画创意。

（在老师的带领下欣赏艺术，画画）

老师们会及时和坦诚的反馈孩子的问题，组织家长面谈沟通，孩子在园内的情况和在家的状态。

在我们的心里，他们既是老师，也像我们这些母亲的朋友们一样，他们了解孩子，因为他们自己本身也是母亲。

记得幼儿园暑假期间我带女儿去老师家里玩，之前我女儿刚看到园长的身影，就远远的跑过去一把抱住了老师那个画面让我至今难以忘记，因为极度敏感的他是需要一个漫长的过程才可以和一个人亲近的。

还有幼儿园的户外艺术课，他和小朋友两个人互相你推，我拽就是为了抢着拉老师的手，当我得知这件事那种欣慰满足是难以用言语形容的。

这也极大的说明了他们他们充分的孩子的接纳，理解和尊重。

就这样我女儿在这里度过了无比快乐的时光。

（和孩子们促膝聊天，倾听他们的内心。鲜花是对老师最真挚的爱）

可惜好景不长，原本美好的生活被疫情打断。

较大的成本开支使得迟迟无法恢复的幼儿园，不得不面临关闭。

我们十分惋惜，也只能接受这样的现实。

第三家幼儿园

疫情居家了一段时间后，也到了孩子该为小学做准备的年龄，我开始寻找有教学课程的幼儿园。

女儿有了被爱、被尊重所沉淀下来的自信和能量，我也比较安心的把她送进一个普通民办幼儿园。还算幸运，我们遇到了一个比较上心的主班老师。

这一年我女儿跟着幼儿园学到了不少知识，从拼音，生字，书写组词组句，再到数学的凑10法和破10法。

也因为这些知识打底，我女儿一年级入学后的上半学期学习非常顺利。

（五岁半的时候写的字词句子）

因为基础知识牢固，她在学校自信心倍增。学习专注，与小朋友们相处得十分友好，还特别热心地帮助老师分担班级的各项劳动。

每次家长会老师的反馈，都让我十分安心和欣慰。

所以，入学前的最后一年，幼小衔接的铺垫还是非常重要的。

三年的付出，其中的辛苦难以用一两句话来道尽，收获也是超过我能想象到的。

如果问我，在给低龄孩子选择幼儿园时，该以什么作为标准，那我的回答是：

valueandrespect！

是它让一个孩子的人格更完整，有动力走向学校和社会。

Hello~我是小月妈！

欢迎你来到我的碎碎念空间，与我一起在育儿道路上共勉