幼小衔接,家园共育给家长的十六条

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每年的这个时候幼小衔接都会成为父母们的热议话题,越来越多的父母开始认识到幼小衔接不仅是知识层面的衔接,更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接,在孩子上小学前具体应该做好哪些准备呢?为大家整理了这份幼小衔接指导手册图集希望能够给大家带来帮助。

关于“幼小衔接”，德州市教体局给幼儿家长的“十六条”建议一、让幼儿成为积极主动的学习者。幼儿同样是世界的主人，具有独立的思维、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围环境互动，无时无刻不在积极主动地学习与探索。家长应学会倾听与幼儿交朋友，要尊重幼儿的兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探究二、游戏是幼儿最好的学习方式。喜欢游戏是幼儿的天性，游戏伴随着幼儿成长。幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。家长应积极接纳并支持孩子自由自在地游戏。三、让幼儿在交往中成长。幼儿在与同伴和成人交往的过程中获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，创造条件鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。四、要知道每一名幼儿都不同。幼儿的发展既遵循一定的规律又有明显的个体差异，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每名幼儿的发展速度和表现又不完全一致。家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，不与别人的孩子攀比，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展，支持和赞赏自己孩子的每一点进步。五、让幼儿享受家庭关爱。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终生。家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响，家长的身教重于言教，并用心创造爱与和谐的家庭氛围，让孩子时刻有安全感和归属感。六、陪幼儿走进大自然。大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间，亲近大自然可以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵，从小树立人与自然和谐相处的意识。七、让幼儿自主探究，积累经验。探究和支持孩子探索大自然是促进孩子主动学习，提高探究能力，增长知识经验的有效途径。让孩子自主的去做，细心观察孩子的探究过程，了解他们的兴趣和需要，在必要时启发他们思考，尝试去寻找问题的答案。理解和支持孩子反复观察和尝试的行为，这是孩子思考和解决问题的独特方式。当孩子在专注地观察和尝试时，不要为了急于求成，强迫他们顺应家长的思路，干扰孩子探究的兴趣。八、幼儿园阶段家长最应该

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