到底要不要孩子做家务生活化教育,才是对孩

文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。前些日子，我们在户外踏春完就去一个朋友家里吃饭。朋友家的孩子也有6-7岁了，但是根本就不会搭理我们，也没有去帮助妈妈，就一个人默默的在角落玩着手机。而妈妈则是在厨房和客厅忙的两头转。我们就和朋友说道：其实，有些简单的家务你可以喊小朋友帮忙的。谁知道朋友很是疑问：他们能做的好吗？年纪这么小，你可不知道，他上学的书包都是我收拾，孩子会读书就好！这可让我们大吃一惊，可能这也是不少家长的想法，但是，在语文书中就有：一屋不扫何以扫天下。而日本在对孩子的生活化教育做的非常好，今天让我们近距离看看日本的生活化教育和家庭课如何走进课堂，来连接生活的。到底要不要孩子做家务，来看看日本的生活化教育！很多妈妈不仅是担心孩子做不好白做，还担心累着孩子，所以将家务全部包揽在身上。可是，要孩子去哪里学习这些基本的生活技能呢？答案是没有。父母要明白孩子需要的是德智体美劳全面发展，而不是一个只会读书的工具人。而在日本的基础教学中，家庭课是被列入其教育大纲。在五年级孩子就需要接受家庭课，它可不像中国的兴趣班，简单的学几个手工，过家家似的做几个菜，；日本的家庭课可是必修课，有专门系统的教科书辅导。五六年级的孩子，每周要上两节课，学校必须设置专门的家庭课教室，具备煤气，水电，灶台等设施。记得以前看到一个关于日本小学生的一天的视频，是讲日本的教育独到之处，教孩子时常怀有一颗感恩的心并牢牢记住：自己的事情自己做。在视频中，孩子们在学校需要按年级种植自己的蔬菜，像土豆，茄子等；喝完牛奶后洗净再折叠好便于环保回收；用餐的时候大家一起整理好科室，吃完后收拾好残渣，而且会统一的说谢谢。从这些都可以看的出来家庭课可以启发孩子的诸多技能和品性。在妈妈那里学到的有可能只是掌握生活技能，但经过日本教育者整理，并发散思维，引导和启发儿童对于四个方面的学习：家庭生活和陪伴家人、日常的做饭技能、舒适的居住环境和衣服、身边的家居和消费。为什么需要借鉴日本家庭课的生活化教育模式？日本家庭课的目的就是：让孩子掌握必要的生活技能，还能更加主动地参与家庭生活，树立起正确的价值观。我们要明白家务不能与社会活动和读书学习分开看待，它可是一个家庭、一个国家的起点。一个生活都无法自理的孩子，哪怕是满腹经纶，他们不是一个独立的个体，依靠别人才能生活，怎么看都是教育的失败品。生活化教育，我们通俗点来讲就是让孩子做力所能及的事情，做好自己的事情。家庭课对孩子的影响，你们可不要小瞧。所谓家庭琐事，家务可是方方面面的，不仅是孩子个人的事务，也包含了家庭的公共事务。这些家务让孩子在实践中明白正确的生活习惯，在未来的性格塑造和感恩心的培养，起到了重要的作用。生活化教育才是我们能给予孩子成长的最好礼物！下面就是日本家庭课的内容，你可以具体应用到孩子的身上。生活化教育，才是对孩子成长最好的礼物！1、学会基本的做饭技能在家庭教育中，最基本的家务就是让孩子学会基本生活技能。就简单的就是让孩子学会拖地打扫，摘菜做饭。这可不只是了解一下是先放油再炒菜的过程，首先让孩子日常做饭菜的作用和影响，并且是享受期间。家庭的一饭一餐都能促进成员之间的亲密关系，在选择菜品，处理食材方面；也能学到许多有用的知识，加强孩子的逻辑性和动手能力。父母可以带孩子一起去超市或者菜市场，带他们认识更多的食材，感受烟火气的市场和人情味，特别是在菜市场中，让孩子观察人间，体味人生百味。教会孩子如何辨别新鲜的食材；应季的蔬菜瓜果是哪些；学习做饭的时候还得注意，清洁手和各式厨房用具的卫生。在日本的家庭课中还得穿上围裙，戴上三角巾和口罩。这些都可以借鉴到我们的生活化教育中。教育孩子碗筷洗完后要抹布擦干、炊具也应该倒扣沥干水分、抹布要要洗干净晾晒到阳光底下。别看这都是很小的事情，但是这方方面面的食都渗透在生活中，渗透在孩子的动手能力养成中。2、学习更舒适的生活方式在舒适的衣物和生活环境中，孩子会更加的享受生活，学着将衣物如何洗的更柔软，熨烫并按规律叠放好。通过自己的双手去体验用智慧过好舒适的生活，在这其中还包含了节约，整洁和收纳等思维。因为在日本，国土面积小，街道都是长窄的，房子也很小，秩序也格外重要。所以孩子如何收拾生活用品和学习用具都是有讲究的。而现今的父母大都包揽了一切家务还包办属于孩子的事务，为孩子整理书包和文具，铺好床铺，连第二天要穿的衣物都是父母选好。直接就导致了孩子到了课堂为了找到课本翻了很久都没找出来，桌面上也是乱糟糟的和同桌的干净整洁形成鲜明对比，自己系的蝴蝶结歪歪扭扭，跑步时还总是松掉。而在日本的家庭课教材中就有讲到如下技巧：孩子将东西放在哪里心里要有数，在需要的时候能马上找到；有效的利用空间，将书籍和杂物摆放利用好空间优化率。父母可以让孩子自己先学会收拾东西，父母可不要代劳，如果孩子摆放的不得体，就问问他：你觉得你这样横着放是不是抽出来上面就乱了，所以我们可以试着竖着，你想想办法？让孩子亲自感受，并尽力利用已有的物品改造，只有在实践中才能出真知。3、学会如何去消费早起洗漱，打开冰箱是琳琅满目的食物，烧水，打开手机；都启发了孩子的思考，我们离不开能源，那该如何节约，达到最优化呢？学会消费可不仅仅是挑选商品，更多的让孩子能明白买卖的关系，收入和支出，购物的规则等。让孩子思考在扔垃圾的时候想想自己是否都垃圾分类了，在日常生活中是否能充分利用时间完成事物，为何要爱护公共财产？激发孩子的全局观，增强孩子的思维发散能力。特别在收支和与人的关系中，其实蕴含着消费的关系。生活即是教育，可不要一心以为不让孩子做家务就是为了孩子好，你可是剥夺了孩子的自主学习能力。放下手，不要害怕孩子搞砸，毕竟实践出真知嘛！我是胡美娜聊育儿，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请

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