将家务劳动设计成劳动课,红岭实验小学推出

读创/深圳商报首席记者包力通讯员陈晨露

疫情期间，深圳市福田区红岭实验小学（以下简称“红岭实验小学”）一至六年级的老师们针对学生心智发展规律，把握劳动教育的核心价值，构建德智体美劳全面培养的教育体系，为学生们提供了“秀色可餐”的劳动盛宴。老师们将看似简单的整理书桌、摆碗筷、拖地等劳动项目设计成了系统、连贯的劳动课程，孩子们在劳动中收获快乐，收获成长。

为提高孩子们的自理能力，自觉创造一个干净、整洁、有序、温馨的学习生活环境。“收纳整理”项目成为红岭实验小学各年级居家劳动的必选。在《居家学习劳动指南》的指导与号召下，孩子们积极行动起来。叠被子、擦书桌、理书柜……孩子们摇身一变，成为了家里最积极的“收纳整理小达人”！

简单的家务活也是孩子们挑战的对象。有研究表明，完成家务能够提高孩子的认知、增强孩子的责任感、培养孩子解决问题的能力以及懂得感恩、照顾自己的能力。同时，勤劳的作风和丰富的劳动技能会是孩子一生的财富。

红岭实验小学的老师们在《居家学习劳动指南》中安排了扫地拖地、餐前摆碗筷、餐后清理餐桌等劳动内容，并为孩子们细化了操作步骤，指导孩子们做事情要有一定的顺序和条理。扫地：手心相对，上下错开拿扫把；将垃圾朝一个方向扫成一堆；将垃圾扫到簸箕里。餐前摆碗筷：摆好碗筷勺；摆放菜盘；按需盛饭。餐后清理餐桌：按碗盘的大小收拾；给餐桌垃圾分类；将餐桌擦干净；垃圾倒入垃圾桶。

饮食文化由来已久，美食能够填饱肚子，还能激发人们对美好生活的想象和创造。孩子们从小学习下厨，不仅点亮了自己的生存技能，还可以从制作美食的过程中享受学习的快乐、合作的快乐和收获的快乐。居家学习期间，孩子们主动学习一道感兴趣的菜，正确使用厨房用具，和家人共享劳动时光，品尝劳动果实的香甜。

消毒是阻断病毒传播的有效方式。为保护学生及其家人的健康、提高居家防控意识，五六年级的《居家学习劳动指南》中还设计了防疫主题劳动内容——“如何做好居家消毒”。这样的居家劳动项目和当下孩子们身处的环境、关心的事务息息相关，孩子们的参与度非常高。

红岭实验小学在阶段性居家劳动实践中，老师和家长、孩子还保持着一周一次的视频沟通，了解学生劳动的感受与收获，及时给予表扬和鼓励。家长们也积极发布班级圈，扩大劳动美的影响力。同时，在每周的班会上，班级内会对不同项目上表现出色的孩子颁发表扬信，评选各项“热爱劳动奖”、“劳动小达人”、“劳动能手”等奖项。

审读：孙世建

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hytd/2419.html