我的教育故事三

时光不语待花开

-HELLO,SPRING-

爱是一种伟大的力量,没有爱便没有教育,为人师者应当爱满天下。

——陶行知

01

初出茅庐微成长

从踏上三尺讲台的那天起,我就在青春的芳草地上许下了一个愿望,那就是做学生的良师益友。十年来,我耕耘在教学这片沃土上,用爱心、耐心、更用慧心去把愿望实现。我始终坚信:勤勤恳恳地做,踏踏实实地走。不断在学习中实践,在学习中成长,努力创出自己的教学特色,成为学生的良师益友,静待时光开出美丽的花朵。

刚毕业时,我怀着一颗赤诚的奉献知识的心理,以优异的成绩通过了河南省特岗教师招聘考试,来到了离家几百里外的兰考县,成为了一名普通的特岗教师。从校园出来再重新回到校园,改变的是身份,不变的是我心中那颗坚定学习的心。带着这样的初心我一待就是三年,开始了我期待已久的教学生涯。

在河南跟山东的交界处有一所学校,手机的网络信号时不时在山东和河南两者间交汇,时而迈出一步是山东,退回一步是河南。奈何那个时候移动还有漫游费,常常时不时地看到本月流量费飕飕地往上涨,打客服时常常传来“山东移动为您服务”,我们的学校就在这样偏僻的地方。可纵使条件简陋,工作环境艰苦,我那颗保持学习和上进的心也从未改变,三年后我通过自己的努力,成为了家乡故土的一名人民教师。

02

时光微苒待花开

回到家乡我成为了一名小学数学老师,也担任班里的副班主任,我经常与学生打成一片,师生关系很和谐。毫不夸张地说,我对每个孩子的情况都了如指掌,课下跟学生拉家常,从内心感化学生,用自己的爱去润泽每位孩子。

她是我的数学启蒙老师

学生与学生之间的交流才是最真实的想法。办公室的一位老师说:“有一次我在楼梯上听到了学生说:‘李娜老师是我数学上的启蒙老师,是她改变了我。’”这个女孩原来的数学成绩不稳定,时高时低,上了六年级,我遇见了她,我欣赏她的天分,更多次鼓励她在学习上下功夫,当她开始在上课的时候积极发言,课下多下功夫,数学成绩果然很快就名列前茅了,听课的老师都对她赞不绝口。看到这个孩子可喜的变化,我下定决心,要努力成为更多孩子的启蒙老师!

心花在瞬间怒放

开学的时候,整个六年级的学生都打乱分班了,很多学生因为离开了自己的老师和同学、班级而有所伤感,有一个微胖男生得知自己被分到了四楼的教室后更是心怀悲绪。开学第一天他闷闷不乐来到了新的班级,当发现数学老师是我时,脸上郁闷的情绪瞬间一扫而光。后来开家长会他的妈妈悄悄告诉我,“刚开始分班时他本来特别不开心,因为不能在原来的班级了,但是又遇到了最喜欢的李娜老师。”我不过是在休完产假后教了这个孩子半学期而已,没想到两年过去了,孩子遇到我还是这么开心,可见喜欢一个老师对孩子多么的重要,我心中默念“要让学生一直喜欢下去”……

爱的相互性

有一次我生病住院了,班里的孩子们天天跟班主任打听我的恢复情况,还有的学生说医院探望,但担心我尚未恢复恐怕影响我休息,故一直搁置未果。出院后,班级的孩子争先恐后的到家里探望。几个男生,用自己的零花钱为我买了些水果,到中午的时候扭扭捏捏不肯走,“老师,今天中午我们不想走了,想亲手为你做一顿饭。”

他们还是六年级的孩子啊,在我眼中都是十指不沾阳春水的顽皮小淘气,可他们强烈要求我躺在床上休息,自己动手做了西红柿炒鸡蛋、蒜薹肉片、醋溜西葫芦、凉拌黄瓜等家常菜,吃完饭后主动收拾碗筷、擦桌子,特别勤快。吃完饭后就跟我说:“老师,我们虽然很想再跟你待一会儿,但是为了你的身体早日康复,我们就先走了”,考虑的特别周到。我一直相信爱是相互的,他们对我的这种关爱正是师生爱的体现啊!

爱不会成为往事

虽然歌里唱“当爱已成往事……”,可是每到周末的时候,都会有已经上初中甚至是高中的孩子到家里找我,跟我说说自己现在的学习情况,聊聊初中的生活;教师节的时候,总会有毕业的孩子到家里给我送上一支康乃馨表达祝福;有一次,几个学生来家里玩,我留他们在家里吃了顿饭,晚上了,他们还不愿离去,在家长的一再催促才恋恋不舍的离去……可见,爱会延续,爱并没有成为往事。

爱的接力棒

最近几年一直担任六年级的数学老师,送走了一群又一群可爱的孩子们,又迎来了另一群充满活力的领航少年。我的爱便随着孩子们的变化而延续,这一群群的孩子就好似爱的接力棒,把教师的爱一年年的接力下去。

03

坚持写博促成长

一颗颗坚定的真心,促就成一个个美丽的故事。从不经意间的书写心情,到渐渐的习惯于用文字来记录生活与学习感悟,我也慢慢地学会用文字让自己静下来去思考,去理清头绪,来记录与学生共成长的精彩瞬间。

忘不了自己的博文第一次被设置成精华时的那种喜悦,忘不了自己写的教育故事被选成演讲稿时的小心翼翼,忘不了自己在文体中心分享教育故事时站台上时的颤抖……写博带给了我一次又一次的惊喜,写博让我在教育中越走越远,写博促进了我从草根到成熟的蜕变……

04时光不语待花开

我不但努力教好自己的课,还要尽心让班里的每个孩子都向阳发展,让孩子们把班级当作一个家庭,在这里能感受到家庭的温暖。希望每个孩子有正确的三观,时刻充满着正能量,在班级里健康快乐的成长就是身为人师的最大心愿。

在教学的过程中,我改变了许多,从初为人师时只

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