杭州某中学三成初一新生不会穿鞋带现在的孩

你会穿鞋带吗？最近，因为“穿鞋带”这件事，网友们吵翻了天。1据《钱江晚报》报道，杭州采荷中学在初一军训时，举办了穿、系鞋带比赛和叠衣服比赛。其中穿、系鞋带比赛要求学生先把鞋带从鞋子上解下，然后在三分钟内把解下的鞋带正确地穿回去，再系紧。比赛的结果出乎意料。整整三成的学生，在规定的时间内没有把鞋带穿回去。有的孔洞穿错，有的好几处打结。叠衣服比赛的成绩更差，只有两成学生完全达标。新闻出来后，许多网友直指学生是“巨婴”、“低能儿”，这种基本的生活技能小学就应该学会的，初中了还不会，简直就是丢人。这次比赛被戏称为“巨婴大赛”，还被万人点赞。但也有许多网友认为，初中生不会穿鞋带很正常。因为大部分的孩子，中学以前穿的鞋子都是粘扣的，第一次接触到系带的鞋子不会很正常，甚至很多大人也并不会穿鞋带。那么，不会穿鞋带是否就意味着“自理能力差”？甚至是“巨婴”呢？我觉得，是，也不是。都读初中了，连穿鞋带都不会，怎么也说不过去吧。但同时，这事，还真不全怪孩子，更要怪他们的父母。许多学生表示，从小穿的鞋子的鞋带，都是穿好的，从没学过穿鞋带。为了保证孩子的学习时间，有的家长任何家务事不让孩子参与，恨不得连吃饭穿衣这些本该自理的生活小事，也想代劳。在这样“关怀备至”的环境中长大，孩子们不会叠衣服、系鞋带，那只是必然产生的众多问题之中的一个小问题。2在《少年说》的某期节目里，高二女孩郝睿涵曾说，因为家人太宠她，把她养成了一个“高商低能的人。”她的所有事基本全都由家长做主，父母对其极度溺爱。小时候吃饭不会用筷子，父母就给了她一个勺子，之后每次吃饭，都是她只管吃，父母只管夹，导致她现在也不怎么会使用筷子；13岁的时候，父母才尝试让她自己穿衣服；16岁开始自己倒热水；高二白天和同学们出去玩，父母都要接送；在家里父母什么事都不会让她做，插个电源奶奶怕危险，不让她自己动手，自己代劳；别的同学都可以自己挑喜欢的衣服，而她连衣服型号是什么都不知道；头发只会扎马尾辫。她知道家里人都很爱她，她也很爱她的家人们，但她更希望家里人能放心地松开双手，让自己独立起来。她不想成为学习机器，也不想做所谓的高商低能，更不想当啃老族。她羡慕同学们能够独立自主，自己把衣服搭配出好看的样子，头发做出不同的造型，而不是事事家长代劳。诗人于戈说：“你什么都可以给孩子，唯独对生活的经历，喜怒哀乐、成功挫折，你无法给孩子。在溺爱之中，孩子若是缺乏了基本的生活自理能力，不仅会在生活上容易没有主见，更容易被同龄人所排斥、嘲笑。3在网上看到过一张截图，内容是：五年级学生晓晓，因为不会剥蛋壳被其他同学嘲笑了。老师打算借此机会和家长沟通，让家长培养孩子的自理能力，没想到孩子妈妈却觉得这不是什么大问题。这样的心理，对于家长们来说还是蛮普遍的。许多父母把孩子的生活自理能力当作次一级的技能，相信孩子长大后自然而然就学会了。但果真如此吗？轰动一时的神童魏永康，4岁学完初中课程；13岁考入湘潭大学物理系；17岁被中科院高能物理研究所破格录取，硕博连读。结果却因生活完全无法自理被中科院劝退。原来，从小开始，魏永康的母亲曾学梅认为：儿子只有专心读书，将来才会有出息。于是，家里所有的家务曾学梅从不让儿子插手，包括洗衣服、端饭、洗澡、洗脸……魏永康读高中时，曾学梅还亲自给他喂饭。魏永康考入湘潭大学，曾学梅还一直跟在儿子身边陪读，照顾他的饮食起居。最终，她把儿子培养成了学习的天才，生活的弱智。当然，这只是一个极端例子。但是，缺乏生活常识的孩子确实不在少数。还记得之前那个“全班95%的孩子不认识白蜡烛”的新闻吗？一位老师在课堂上拿出一支白蜡烛做实验，结果很多孩子都不知道这是什么东西，或者把它当做塑料条。时代在进步，某些技能被取代，被遗忘很正常，但基本的常识还是要有的。生活都不自理，你还怎么爱自己。4日本的“独立教育”向来都受到世界各地推崇的。在日本，孩子们上学要带着各种各式各样的包。除书包之外，还有装毛毯的，装餐具的，装鞋子的，装衣服的包……上学去带去，用完了装好带回来。从幼儿园开始，就算是皇室公主，也都是孩子自己拿着。在学校吃午餐的时候，孩子们要自己带餐垫和环保筷，常吃的土豆泥所用的土豆，要学生自己种。吃完饭第一件事，就是自己拆牛奶盒，然后洗干净、晾晒干，第二天送到学校的回收站。幼儿园的孩子没有课本，不设数学、拼音这些课程，有的只是每月一册的绘本，教孩子们学会微笑待人和说谢谢。从幼儿园开始，孩子们被要求遵守许多规范：行走要排成一路纵队，电车或公交车上不能吵闹，过马路时要高举自己的手臂。换衣服、放联系手册等事，都由孩子自己完成，即使是2-3岁的孩子，也每天重复着做换衣程序，老师只是站在一旁看着，不伸手帮忙。不管学习多忙，都要帮助妈妈做家务，学会叠衣服，倒垃圾，自己整理玩具。吃完饭，碗筷都必须自己收拾好拿到厨房里去，不能放在饭桌上一走了之。日本独立教育带来的最大好处是，日本孩子的动手能力都比较强。易卜生说：“世界上最坚强的人就是独立的人。”独立，无疑是孩子成长最大的软实力。一个孩子走向独立，需要的是父母舍得放手。孩子是一个独立的个体，他们总有一天，是要独自去面对世界，过自己的日子。作为家长我们要重视孩子的自理能力，不能因为爱孩子，就不愿意让他去承受本该自己的问题和责任，不能因为心疼孩子就无条件的替他们包办所有。这样培养出来的孩子往往缺乏面对问题的勇气和耐心，慢慢的也会让孩子失去学习、成长的乐趣。因为，独立不仅是底气，也是他们面对困难的勇气。

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